师资队伍

 1.教学获奖

（1）精品课程

2024 “建筑史纲”，上海交通大学首批“数智课程”立项，主持

2023 “建筑赏析”，上海交通大学课程思政示范课程，排2

2022 “建筑史纲”，上海市一流课程，主持

2022 “建筑史纲”，上海交通大学首批课程思政示范课程，主持

2021 “建筑史纲”，上海交通大学一流课程，主持

2021 “建筑赏析”，上海交通大学一流课程，排2

2020 “建筑设计及原理（1）”，国家首批一流课程 ，排2

2020 “建筑史纲”，上海市重点课程，主持

2020 “建筑史纲”，上海交通大学精品在线课程，主持

2020 “外国近现代建筑历史与理论”上海交通大学一流本科课程，主持

2019 “外国近现代建筑历史与理论”，上海市重点课程，主持

2015 “建筑赏析”，上海市精品课程，排3

2012 “建筑设计及原理（1）”，上海市精品课程，排2

（2）教学成果奖

2023 上海交通大学教学成果奖一等奖，排3

2021 上海交通大学教学成果奖二等奖，主持

2019 上海交通大学教学成果奖一等奖，排4

2017 上海交通大学教学成果奖二等奖，排4

2017 上海市市级教学成果奖二等奖，排3

2016 全国高等学校建筑设计教案及教学成果评选优秀教案奖，排2

2015 上海交通大学教学成果奖一等奖，排2

2013 上海交通大学教学成果奖一等奖，排2

（3）指导竞赛

2012“五校联盟”“再造巴别塔：地球上的可持续性是什么？”国际竞赛：“水果筐临时建筑展馆”，最佳建造奖；排3

2016 全国高等学校建筑设计教案及教学成果评选优秀作业：“向心构筑--心灵法官之宅”，优秀奖；排1

2024 西班牙废弃修道活化院国际竞赛“活化建筑×地方创生建筑比赛”：“Glazing”，荣誉奖；排1

2.个人荣誉

​2023 上海交通大学第四届教师教学创新大赛二等奖​

2022 上海交通大学“卓越教学奖励计划-副教授”

2021 上海交通大学第八届“卓越教学奖”

2020 上海交通大学首届教师教学创新大赛三等奖

2019 上海交通大学第六届“卓越教学奖”提名奖

2018 上海交通大学黄金枝土木建筑教育发展基金会“奖研金”二等奖

2017 上海交通大学“烛光奖”一等奖

2016、2015两次获评上海交通大学船建学院优秀教师奖

2014 上海交通大学“教学新秀”奖

2014 上海交通大学“烛光奖”一等奖

2013 上海交通大学“优秀教师奖”二等奖

2012 上海交通大学“烛光奖”二等奖

1.上海交通大学设计学院建筑学系学生设计竞赛获奖作品选（参编），中国建筑工业出版社，2020.12

2. 刘小凯，赵冬梅，英格兰大教堂.上海交通大学出版社.2019.12

2. 林峰、赵冬梅、曹永康、刘杰.上海交通大学人文建筑之旅.上海交通大学出版社.2012.09

4.《英汉双向建筑词典》（参编），上海交通大学出版社，2006.01.

​1. 期刊论文

（1）范文兵,赵冬梅*,张子琪,孙昊德.如何向低年级介绍概念型建筑学.中国建筑教育.2022.06

（2）刘小凯，赵冬梅*，张帆. “不可预知”的设计教学——人工智能思路的数字化设计教学初探.中国建筑教育.2021.06

（3）赵冬梅，范文兵*，刘小凯.西方建筑历史与理论教学中的“宏观-微观”阅读探析.中国建筑教育，2020.06

（4）王伟鹏，赵冬梅*.美国建筑的奠基者安德鲁.杰克逊.唐宁,建筑师.2020.02

（5）赵冬梅*.中国建筑教育中的西方建筑史教科书研究.西部人居环境.2014. 06

（6）赵冬梅*.以案例分析模式阅读西方建筑史.华中建筑.2009.9

（7）刘杰，赵冬梅*.现代木结构建筑在上海.新建筑.2005（5）

（8）赵冬梅，贺明.浅议商业建筑中的女性公共空间设计.新建筑.2005（2）

2. 会议论文

（1）赵冬梅*，范文兵，刘小凯.“学科交叉”与“项目实践”共融——培养学生创新能力的建筑设计教学探索. 上海,中国高校第六届教学学术年会论文集.2024.04.19-21.上海交通大学.651-659

（2）赵冬梅，卢永毅*.罗小未先生谈外国建筑史教科书的编写. 第五辑建筑口述史文库.同济大学出版社.2022.05（2022年第五届口述史学术研讨会暨工作坊——集体记忆与新精神，会议宣讲论文）.91-102

（3）张帆，刘小凯*，赵冬梅.流体画艺术的数字加工实验.2022中国建筑学会计算性设计分委会学术年会论文集.厦门.2022.11

（4）赵冬梅,刘小凯*,张帆（2020）.关键词教学法在“建筑史纲”课程教学中的应用研究.《2020第七届高校教学发展网络年会论文集》10.23-25.浙江大学.专题发言.

（5）刘小凯,赵冬梅*（2020）.点彩派与立体主义的数字化融合.2020计算性设计国际学术论坛论文集.哈尔滨. 12.20-22.

（6）赵冬梅*,范文兵,张帆（2019）. 专题化教学设计在“外国建筑史”课程教学中对提高学生问题意识的应用研究. 长春,CHED高校教学发展网络2019年会9.18-20, 专题发言.

（7）赵冬梅*，范文兵，刘小凯（2019）.西方建筑历史与理论教学中的“宏观-微观”阅读探析——上海交通大学“西方建筑历史与理论”课程教学改革探索. 西安,第八届世界建筑史教学与研究国际会5.9-10,专题发言.

（8）赵冬梅*.范文兵.刘小凯（2019）.问题意识主导下的专题化教学在建筑设计课程中的应用探索——以“基地—概念”建筑设计训练为例. 苏州,中国建筑学会学术年会论文集,5.18-21.

（9）赵冬梅*.建筑历史视野下的“案例法”建筑设计教学探索（2017）.第七届世界建筑史教学与研究国际研讨会.广州,9.09-10.

（10）刘小凯，赵冬梅*.佩雷的结构概念与设计——观奥古斯特.佩雷结构研究设计展All Purpose（2015）.挑战与机遇——探索网络时代的建筑历史教学之路.中外建筑史教学研讨会.上海，5.10-12，专题发言.

（11）赵冬梅.中国建筑教育中的西方建筑史教科书研究（1918-1980s）（2013）.第五届世界建筑史教学与研究国际研讨会.重庆,11.22-24,专题发言.

独立课程：

（1）本科一年级 建筑史纲

（2）本科三年级 外国建筑历史与理论

（3）通识核心课  建筑艺术与环境美学

合作课程：

（1）本科二年级 建筑设计及原理（1）

（2）通识核心课 建筑赏析

（3）研究生课 中国近现代建筑史

​1.纵向课题

(1) 上海交通大学黄金枝土木建筑教育发展基金，科研项目，西方建筑历史理论研究中的“宏-微”观念探析，2018-12至2019-12，已结题，主持。

(2) 国家自然科学基金，青年项目，51608318，从“双重背景”建筑师的活动看1949年后香港与中国大陆的建筑联系与互动机制，2017-01至2019-12，已结题，参加。

(3) 国家自然科学基金（面上项目），51578331，香山帮木作营造技术在江南地区的源流及变迁机制研究，2016-01至2019-12，已结题，参加。

(4) 国家自然科学基金，青年项目，51508322，弗莱彻《比较法建筑史》在中国的移植与转译（1918-1980s），2016-01至2018-12，已结题，主持。  

(5) 上海市人力资源和社会保障局浦江人才计划项目，14PJC063，上海城市更新中里弄原住居民居住形态变化研究，2014-07至2016-07,已结题，参加。

(6) 国家自然科学基金，青年项目，51108321，中国早期建筑教育体系的西方溯源及其在中国的转化，2012-0至2014-12，已结题，参加。

(7) 国家自然科学基金，面上项目，51078278，西方现代主义建筑思想与设计实践在中国的移植与转化（1920s-1950s），2011-01至2013-12，已结题，参加。

2.教研项目

（1）2023   本科课程思政示范培育项目：外国建筑历史与理论.教务处，主持

（2）2023“碎片化阅读时代促进大学生系统性阅读的教学设计研究”.校教学研究基金项目（结项优秀），主持

（3）2022“思政建设”专项基金：建筑史纲.校教学研究基金项目（结项优秀），主持

（4）2022“教学设计师培育”专项基金.校教学研究基金项目，主持

（5）2022“小组合作学习对提高大学生思辨能力的影响”.校教学研究基金项目，主持

（6）2021“VR技术在“外国建筑史”教学中的应用与学习环境重构的探索与实践“.校教学研究基金项目（结项良好），主持

（7）2020“以学习效果为中心的“建筑史纲”SPOC线上线下混合式教学设计”.校教学研究基金项目，主持

（8）2020 “大班授课、小班辅导”教学模式在“建筑史论”类课程教学中的研究与实践.上海交通大学2020教育教学研究项目，主持

（9）2020 以“教学法辩证综合和线上线下全周期运行”模式探索线上教学设计.校教学研究基金项目（结项良好），主持

（10）2019 问题史观念指导下的关键词教学法在“建筑史纲”课程教学中的应用研究.校教学研究基金项目，主持

（11）2018 问题意识与专题化教学设计在“外国建筑史”课程教学中的应用研究.校教学研究基金项目，主持

（12）2017 以Cosplay为命题的外国建筑史“微观史”教学探索.校教学研究基金项目，主持

（13）2016“建筑历史视野下的案例法建筑设计教学探索”，校重点教改项目（2016-2018），主持

（14）2013 跨学科交叉，探索建筑学本科教育新体系，上海市本科重点教改项目，排3