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  设计学院召开教学督导工作座谈会

 4月6日上午，设计学院教学督导工作座谈会在逸夫科技楼210会议室召开。设计学院党委书记张丹丹，副院长常丹妮，院长助理王玲，校督导李楠，学院督导及教务办部分老师参加座谈。会议由常丹妮主持。

顾惠忠、蔡军、于冰沁、张立群、吕爱民、李玉红等六位督导就本学期听课情况进行充分交流，并给出意见和建议。教材使用方面，建议在上课前确保学生的教材使用。课堂教学方面，建议任课教师要加强与学生的课堂互动，及时修订并更新教学内容以满足学生对专业知识的需求，改进教学设计和教学方法。校外导师方面，充分发挥TF教师的实践指导作用，突出设计课的实践性。听课权限方面，开通督导canvas在线听课权限，便于督导查阅教学大纲及课程相关材料。教研活动方面，建议加强课程之间的衔接，促进学生课程知识点的掌握。教学资源方面，建议从教学场地、实践基地等方面增加对设计课的资源投入。评教方面，针对评教D档教师，推荐学校、学院教学相关培训，鼓励教师进行自我提升。

校督导李楠结合设计学院督导反馈情况进行交流，她认为作为督导听课关注的主要是学校对教学要求中的负面清单，是从大方向上把握整体教学质量，并充分理解具体教学方法的选择应契合不同专业不同课程的特点，应尊重专业教师的选择，不做“一刀切”的要求。从督导视角，观察教师教、学生学，通过与任课教师交流反馈，帮助任课教师发现问题并改进提升教学。

常丹妮介绍了本学期督导重点工作内容，学院根据学校文件修订了督导工作实施细则，确定每届督导聘期为三年，明确了学院督导委员会和督导的权利和职责。并详细介绍了教学质量检查师生座谈会以及本科毕业设计中期答辩检查等重要工作事项。

张丹丹做总结讲话。课程和课堂是高校落实立德树人、教书育人根本任务的主渠道和主战场，非常赞同高校教师应秉承“课比天大”的工作理念。学院应进一步发挥督导对教育教学的指导作用，注重开展督导工作的方式方法，共同提升学院教学工作的美誉度。学院教务办要从制度建设、教育教学提升平台搭建等方面进一步做好教学服务保障工作。学院和学校督导们积极建言献策，为学院教师改进教学、提升教学水平提供了思路和指导，感谢督导对学院教学工作的辛苦付出。