新闻与事件
日前，德国Reddot Design Award 2020评审结果出炉，交大设计学院席涛教授及信息设计研究所团队成员夏源源、Dennis Tsoy，分别获得两项红点品牌与传播设计大奖。获奖作品名称分别为:《Moolab 沐沐悲伤实验室系列2》、《Mazedrop品牌用户体验设计/用户界面设计》。
红点奖已创立65年，源自德国。是与IF设计奖齐名的工业设计大奖，是世界上知名设计竞赛中最大最有影响的竞赛，为设计师和公司提供一个权威的评估设计的平台。红点奖Brands & Communication Design 2020遵循“追求优秀的设计和创造力”的宗旨。由24位国际著名专家组成评审团在线评审，分别审阅和评估了提交的6992份参赛作品。
信息设计研究团队
信息设计研究团队，基于自然科学（人工智能、计算机科学）、人文社会科学（认知心理学、管理学、旅游心理学）与艺术学（设计学）交叉的创新设计方法研究,旨在梳理与整合信息内容、呈现方式等复杂问题,提出设计的创新范式,获得信息传播设计与人类情感认知相关联的研究成果;为全人类多样性而设计,研究高品质的品牌传播效能,提炼和优化信息可视化和交互设计的创新准则,实现信息大数据感性化、信息科学艺术化、图形识别认知化,使用户获得高效、精准、愉悦的信息呈现,为决策者、研究者的“革命性”判断提供依据。提升设计学的研究能力,发扬精益求精的工匠精神;为先进制造领域的多学科交叉及创新研发奠定坚实研究基础,具有广泛的可用性价值。
研究团队负责人：
席涛，上海交通大学设计学院教授、博士生导师；信息设计研究所所长; 中国工业设计协会常务理事、中国工业设计协会教育分会副理事长;英国伦敦中央圣马丁艺术学院博士站研究员; 加拿大阿尔伯塔大学、澳大利亚拉筹伯大学访问学者;国家工信部工业设计重点专项课题负责人；国家课题评审专家;上海市社科基金评审委员;上海市教育评估委员会委员;UPX文集主编、核心期刊《包装工程》、《设计艺术研究》学术编委。曾获中国工业设计十佳教育工作者、中国工业设计十佳设计奖等荣誉称号;国家级优秀教材奖、上海市精品课程、上海市优秀教学成果奖、上海交通大学教书育人奖二等奖等奖项。研究方向：认知与信息设计研究、绿色设计研究等。
成员：
夏源源，上海交通大学设计学本科优秀毕业生，伦敦艺术大学硕士，曾为阿里巴巴设计事业部体验设计师
Dennis Tsoy，上海交通大学设计学本科三年级留学生
获奖作品1：
Moolab (沐沐悲伤实验室)
Moolab (沐沐悲伤实验室) 旨在提高人们的“情感粒度”。“情感粒度”指人感知与辨别细粒度情感的能力。学习情感词汇可以提高人的情感粒度，进而帮助人们采取正确的方式缓解与应对负面情绪。
Moolab与观众最关键的接触点为Moody Cruise (悲伤词典图鉴)。作品对 43个晦涩悲伤情感词汇进行信息可视化设计，将它们聚集到一个大型邮轮空间中，赋予它们故事性，如图1所示。该系列作品继获得第十三届全国美展艺术作品展之后，另一部分作品再次获得红点奖，作品使用了紫外线荧光颜料进行印刷制作，使成果富有实验性与交互性，从而让用户更好地理解词汇的含义，如图2所示。紫外线荧光颜料“隐形”的特点传达了细粒度悲伤情感晦涩朦胧的特质，如图3所示。在互动过程中，人们用手电筒照亮和看到显现出来的词汇图形时，就像人们渐渐看清心中难以捉摸的负面情感的过程。
获奖作品2：
Mazedrop品牌用户体验设计/用户界面设计
该获奖作品为《品牌形象设计》课程综合作业
品牌形象设计是现代企事业的先进管理手段，通过统一的识别系统设计，规范和突出体现产品整体形象，使企业按照健康、有序的既定方向发展。课程是理论与实践相结合，以市场为导向，能将理论与实践有机结合，通过实训课程的讲授，结合企业实际，有针对地进行实战操作；学生通过课程学习，可以形成一个完整的系统设计理念，确定品牌整体识别设计的思路，树立团队合作设计的精神，完善企业品牌形象管理的策略，提高系统设计能力。
学生在本课程学习中，重点掌握企业品牌形象设计的理念：设计策划的内容、方法，企业、市场调研，品牌形象的策划；重点训练视觉统一化设计，完成视觉识别系统的设计方案；探索开发性的形象设计方法和表达载体。学生在本课程学习中，重点掌握企业形象设计的理念：设计策划的内容、方法，企业、市场调研，品牌形象的策划；重点训练视觉统一化设计，完成视觉识别系统的设计方案；探索开发性的形象设计方法和领域。如图4所示。
作品介绍：
“Mazedrop”是一个电子商务平台和布料零售商。当前用户体验和用户界面的主要思想旨在简化互联网购物体验。为了提高可用性，就UX和UI而言，使其更直观，更轻松且在视觉上更令人愉悦，如图5所示。诸如“发现部分”之类的功能使应用程序更加有用。不仅为用户提供购物体验，而且还提供新闻、趋势、事件，以使用户始终保持最新状态。该应用程序的设计基于简约风格，其设计依靠清晰的布局将用户的注意力集中在内容上，如图6所示。用户界面大多采用灰度设计，以提高页面的可读性并节省移动设备的费用。较少的UI元素旨在通过应用程序更轻松，更易于访问。
信息设计研究团队，坚持设计与科学交叉是进一步促进设计教育的创新方式；贯彻设计思维方法研究是培养未来人才创造力的重要途径；推广设计学的通识教育模式则能够进一步优化学生的综合能力和设计素养。信息设计研究团队席涛教授表示，设计教育的终极使命是能够培养健全的人格和全面发展的人，推广艺术设计通识教育提升学生的综合能力和创新思维方式，使个体达成外在世界与内心世界、物质生活与精神生活、理性与情感、科学与人文等方面的协调发展。因此，设计教育应当将培养学生终身学习和终身发展的能力，确立价值引领、知识探究、能力培养、人格养成的四位一体的育人理念。
素材来源：红点设计大奖官网、上海交通大学设计学院设计系
